Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Historia personal y familiar

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.


• Actividad de reflexión (10 minutos): Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y discutirán sobre la importancia de la historia personal y familiar y cómo puede influir en su identidad.


• Presentación de la tarea (10 minutos): El docente explicará a los alumnos que realizarán una investigación sobre su historia personal y familiar para luego escribir acerca de los sucesos más importantes, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes. Se enfatizará la importancia de ordenar los sucesos cronológicamente.


• Búsqueda de información (20 minutos): Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar cercano (padres, abuelos, tíos, etc.) para recopilar información sobre su historia personal y familiar.


• Cierre de la sesión (5 minutos): El docente solicitará a los alumnos que traigan en la próxima sesión las fotografías, dibujos o imágenes que utilizarán para apoyar su escritura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de la tarea y revisará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Organización de sucesos (15 minutos): Los alumnos organizarán los sucesos de su historia personal y familiar en orden cronoló