Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación incorporará el problema de comparar los números con signo en la recta numérica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación: Dos instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diferencia entre los números positivos y negativos.


• Plantear el problema de la comparación de números con signo en la recta numérica.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes números enteros y decimales.


• Pedir a los estudiantes que ordenen las tarjetas en la recta numérica de menor a mayor.


• Observar y analizar las soluciones propuestas por los alumnos.


• Proporcionar ejemplos y contraejemplos para reforzar el concepto de ordenación de números con signo.

Cierre:

• Realizar una breve discusión sobre la propiedad de densidad de los números con signo en la recta numérica.


• Reflexionar sobre los casos en los que se cumple esta propiedad y en los que no.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones en las que se utiliza el orden de los números con signo en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar las investigaciones realizadas po