Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y explicar brevemente su importancia y relación con los fenómenos naturales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del sistema solar.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que muchos alumnos desconocen el sistema solar y la importancia de aprender sobre él.


• Formulación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el tema que les gustaría investigar a lo largo de la secuencia didáctica.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, así como su relación con los eclipses.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Dar tiempo a los alumnos para compartir las investigaciones que realizaron y resolver dudas o confusiones.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para promover el aprendizaje colaborativo.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los equipos diferentes materiales (imágenes, videos, textos) para que investiguen y analicen cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna.


• Registro de hallazgos: Pedir a los equipos que registren los hallazgos más relevantes y las similitudes y difer