Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias y de otros compañeros.

Actividades:

1. Inicio:

• Presentación del tema y definición de emociones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre distintas emociones que los alumnos pueden experimentar.

2. Desarrollo:

• Juego de mímica de emociones: Los alumnos se dividirán en parejas, uno representará una emoción y el otro deberá adivinar cuál es.


• Círculo de emociones: Cada alumno compartirá una emoción que haya sentido durante la semana y explicará por qué la ha experimentado.

3. Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y comprender las emociones de los demás.

Sesión 2:
Título: Comunicación de necesidades y gustos

Objetivo específico: Expresar y escuchar las necesidades y gustos de los demás.

Actividades:

1. Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas.


• Introducción a la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.

2. Desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas, uno será el que tiene una necesidad o gusto y el otro deberá preguntar y escuchar de manera activa para entenderlo.


• Elaboración de un mural de necesidades y gustos de la comunidad: Los alumnos escribirán en post-its sus necesidades y gustos persona