Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización del tema: explicar la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas para la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de un pueblo indígena o afrodescendiente de México.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral, póster o video.

Sesión 2:

• Exposición de un experto en manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Observación y análisis de muestras de arte indígena y afrodescendiente.


• Identificación de los significados y mensajes que transmiten dichas muestras.

Sesión 3:

• Realización de una actividad artística en la que los alumnos creen su propia manifestación cultural utilizando elementos de la cultura indígena o afrodescendiente estudiada.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Visita a una comunidad indígena o afrodescendiente cercana para conocer de cerca sus manifes