Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.


2. Explicar el objetivo de la clase: Identificar diferentes características de los nombres propios.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes características de los nombres (largo, corto, inicio y final con la misma letra, iniciales, diminutivo, etcétera).


2. Proponer a los alumnos que formen parejas y compartan sus nombres, identificando las características mencionadas anteriormente.


3. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las características de los nombres de sus compañeros.


4. Mostrar ejemplos de nombres con las diferentes características y pedir a los alumnos que las identifiquen.


5. Introducir el digrafo "qu" explicando su sonido y su uso en palabras como "queso" y "quitar".


6. Presentar diferentes palabras con el digrafo "qu" y pedir a los alumnos que identifiquen su uso en cada palabra.


7. Jugar al "Bingo de nombres": cada alumno recibirá una tarjeta con diferentes características de nombres y deberá buscar compañeros que cumplan con esas características. Por ejemplo, "Busca a alguien cuyo nombre empiece con la misma letra que el tuyo".


8. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.

Evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad de formar parejas y comp