Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Relación interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de áreas verdes en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el problema de la falta de áreas verdes en la escuela y preguntar a los estudiantes si han pensado en posibles soluciones.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden aprovechar los conceptos de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos para solucionar el problema de la falta de áreas verdes en la escuela.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes los conceptos de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar y construir un jardín en miniatura utilizando figuras planas y cuerpos geométricos.


• Proporcionar a los grupos los materiales necesarios para la construcción de los jardines.


• Brindar asesoría y apoyo a los estudiantes durante el proceso de construcción y resolución de problemas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus jardines en miniatura y explicar cómo aplicaron los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos en su construcción.


• Realizar una reflexión grupal sobre el proceso