Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican los tipos de texto.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de géneros literarios: Se les dará a los alumnos un cuestionario con diferentes textos literarios y deberán identificar el género al que pertenecen.

   
   



2. Comentario crítico: Los alumnos deberán realizar un comentario crítico sobre un texto literario de su elección, resaltando su valor estético y realizando una reflexión personal.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: reconocer el valor estético de los diferentes géneros literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen y anotarlos en el pizarrón.


• Explicar el concepto de género literario y ejemplificar con algunos ejemplos conocidos.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno una lista de textos literarios para que elijan uno de su interés.


• Pedir a los alumnos que lean el texto elegido y lo analicen en cuanto a su valor estético y características del género al que pertenece.


• Realizar una ronda de comentarios sobre los textos elegidos, resaltando sus características y valor estético.

Cierre:

• Resumir los comentarios realizados por los alumnos y destacar la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• A