Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Objetivo general: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán y comprenderán la serie numérica del 1 al 100, y utilizarán este conocimiento para contar, ordenar y representar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de la serie numérica del 1 al 100 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 100 desordenados.
  
  
  • Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y ordenen las tarjetas de forma ascendente.
  
  
  • Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para ordenar los números.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de la importancia de conocer y entender la serie numérica del 1 al 100.
  
  
  • Mostrar a los alumnos una serie numérica visualizada en una recta numérica y realizar preguntas para promover la reflexión y el análisis de la serie (por ejemplo: ¿Qué número viene después del 37? ¿Qué número está antes del 62?).
  
  
  • Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) y pedirles que representen los números del 1 al 100 utilizando estos materiales.
  
  
  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el trabajo en e