Introducción al tema

Joselyne Marisol Muñoz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos saludables y agua potable para mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes alimentos y bebidas, y preguntar a los alumnos cuáles son saludables y cuáles no.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen regularmente.

  3. Repartir tarjetas con imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables, y pedir a los alumnos que las clasifiquen en dos columnas.

  4. Explicar brevemente la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para tener energía, crecer fuertes y prevenir enfermedades.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen un plato de comida sana utilizando plastilina.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Obtener información de diversas fuentes sobre alimentos saludables.


Actividades:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un grupo de alimentos (frutas, verduras, lácteos, etc.).

  2. Solicitar a los equipos que busquen información sobre los beneficios para la salud de los alimentos asignados, utilizando libros y recursos en línea.

  3. Cada equipo debe elaborar un cartel informativo con dibujos y texto explicando los beneficios de los alimentos investigados.

  4. Presentar los carteles a toda la clase y realizar una breve discusión sobre lo aprendido.


Sesión 3: Elaboración de un plato saludable (45 minutos)


Objetivo d