Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La drogadicción y violencia entre los jóvenes

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de análisis de textos literarios:

   
   
   
   
   • Coherencia y claridad en la interpretación del texto
   
   
   • Uso adecuado de recursos literarios
   
   
   • Reflexión crítica sobre el contenido y mensaje del texto
   
   
   • Participación en la comunidad para compartir el juicio estético
   
   
   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de la participación en el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del proyecto en relación con la drogadicción y violencia entre los jóvenes
   
   
   • Identificación de las habilidades desarrolladas durante el proyecto
   
   
   • Valoración personal de la contribución a la comunidad
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática de la drogadicción y violencia entre los jóvenes.


• Reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Introducción al proyecto comunitario y su objetivo.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de textos literarios (narrativos, poéticos, dramáticos) y ejemplos de cada uno.


• Explicación de cómo elegir un texto literario de su libre elección para analizar.


• Tiempo para que los alumnos elijan un texto literario que les llame la atención y lo compartan c