Introducción al tema y exploración de la identidad

Gisela Arleth Gómez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad


Objetivo: Los alumnos apreciarán la importancia de la historia y las tradiciones de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento donde los niños se saluden y se estiren para comenzar la clase.

    • Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y obras culturales y preguntar a los alumnos si las reconocen. Plantear la pregunta: "¿Qué creen que representa nuestra comunidad y nuestro país?"



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad grupal: Mostrar imágenes y objetos representativos de la comunidad y el país. Pedir a los alumnos que digan qué conocen sobre ellos y qué creen que representan.

    • Actividad individual: Dar a cada niño una hoja de papel y crayones. Pedirles que dibujen algo que los represente a ellos y a su comunidad.



  • Cierre (10 minutos):



    • Compartir los dibujos: Invitar a los alumnos a mostrar sus dibujos y explicar qué representan.

    • Reflexión: Preguntar a los niños cómo se sienten al ver los dibujos de sus compañeros y qué aprendieron sobre su comunidad y su identidad.




Sesión 2: Exploración de la historia y las celebraciones tradicionales


Objetivo: Los alumnos conocerán la historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad y país.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior sobre su comunidad y su identidad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad grupal: Presentar un libro o video sobre la historia de la comunid