Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de tradiciones y apropiación de culturas a través de la historia, identificación de hechos con el paso del tiempo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los mitos fundacionales.


• Presentación de ejemplos de mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Explicación de la importancia de las fuentes primarias y secundarias para estudiar los mitos fundacionales.


• Trabajo en grupos para buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar la investigación de los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las fuentes para el estudio de la historia.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: elaborar un informe sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo a elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Breve repaso de los conceptos clave: mitos fundacionales, fuentes primarias y secundarias.


• Presentación de los di