El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se mostrarán diferentes imágenes de objetos y se les preguntará a los alumnos qué formas y colores pueden identificar.


• Introducción al tema: Se presentará el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Se explicará la importancia de aprender a orientarse y desplazarse en diferentes direcciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán seguir instrucciones y desplazarse hacia diferentes direcciones en el aula. Se les animará a observar y reconocer las formas y colores de los objetos a su alrededor.


• Reflexión y síntesis: Se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias vividas en la actividad y se hará una síntesis sobre la importancia de conocer las direcciones y las formas en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se recordará a los alumnos la importancia de conocer las direcciones y se les pedirá que identifiquen diferentes direcciones en imágenes o dibujos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán seguir instrucciones para desplazarse en diferentes direcciones en el aula y realizar recorridos siguiendo formas específicas. Se les animará a observar y reconocer las formas en el entorno mientras se desplazan.


• Reflexión y síntesis: Se realizará una reflexión grupal sobre