Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Estrella Ordoñez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de los alumnos que resuelven problemas a través de la violencia con otros compañeros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género)



  • Presentar a los alumnos el tema de la diversidad y la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen sus ideas y emociones sobre la diversidad y la convivencia.

  • Promover el respeto y la igualdad de género a través de la elección de roles no estereotipados en la actividad.


Sesión 2: Conocimiento de diferentes contextos (Artes y experiencias estéticas)



  • Invitar a un invitado especial (por ejemplo, un maestro de otra escuela o un representante de una comunidad cercana) para que comparta su experiencia y contexto con los alumnos.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen visualmente lo que han aprendido sobre el nuevo contexto y cómo se relaciona con el suyo.


Sesión 3: Reflexión sobre la diversidad y la convivencia (Artes y experiencias estéticas)



  • Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes formas de convivencia.

  • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de aceptar la