Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lecto escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecer las normas de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen (dibujos, pinturas, música, etc.).


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que se trabajarán los elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas.

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y preguntar a los niños qué elementos artísticos identifican en ellas (formas, colores, texturas, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con distintos materiales artísticos (crayones, pintura, plastilina, papel, etc.) y puedan combinarlos para crear su propia producción artística.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos, animándolos a representar su mundo cercano, experiencias personales o cuentos conocidos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus producciones artísticas con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y cómo los elementos de los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar ideas y emociones.


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