Materiales, procesos técnicos y comunidad
Sarina Ballesteros
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Daños por el uso y transformación de materiales en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos imágenes de distintos objetos cotidianos y discutir sobre los materiales que los componen y cómo podrían afectar a la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar acerca de los materiales utilizados en un proceso técnico específico de su comunidad y los posibles daños que podrían causar.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Cuáles son los posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían ocurrir en la comunidad debido al uso y transformación de materiales?
- Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá seleccionar un producto o proceso técnico de su elección y analizar los materiales utilizados y los posibles daños que podrían causar en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea de la sesión anterior.
- Actividad de debate: Los alumnos deberán exponer sus análisis y debatir sobre la importancia de prevenir daños