Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

cruz del carme gastelum
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

    • Mencionar la importancia de la nutrición y la locomoción en las plantas.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá una planta pequeña en maceta.

    • Los alumnos deberán observar detenidamente la planta y responder preguntas como: ¿Qué necesita la planta para crecer? ¿Cómo obtiene los nutrientes? ¿Por qué es importante la luz solar para la planta?

    • Registro de las respuestas en una hoja de trabajo.



  3. Socialización y discusión (10 minutos)



    • Los grupos compartirán sus respuestas y conclusiones con toda la clase.

    • Se fomentará la participación de todos los alumnos, incluyendo al niño con necesidades educativas especiales.

    • Aclarar dudas y reforzar conceptos importantes.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar la importancia de la nutrición y la locomoción en las plantas.



  2. Actividad práctica (20 minutos)



    • Cada alumno recibirá una planta pequeña en maceta.

    • Se les pedirá que realicen un experimento para comprobar l