Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para el tema de Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco interés por las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una actividad de motivación donde se evidencie la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y en otras disciplinas.


• Generar un debate sobre los estereotipos de género en relación con las matemáticas y promover la igualdad de género en la participación.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus propiedades.


• Realizar ejemplos prácticos donde los estudiantes puedan identificar la operación adecuada para resolver un problema.


• Invitar a los estudiantes a realizar actividades de indagación en grupos pequeños para discutir y resolver problemas que involucren números con signo.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y propiciar el diálogo y la reflexión sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conclusiones sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inv