Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles sustentables para atender una problemática local.

Silvia Zavala
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles sustentables para atender una problemática local.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): El alumno debe proponer e implementar posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.


Problemática a atender: La falta de conciencia y comprensión de los elementos clave de los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, cultura y naturaleza.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Introducción (Inicio)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, cultura y naturaleza.

  • Generación de discusión: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales que podrían ser atendidas mediante emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se implementará en la clase.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación de las problemáticas locales: Los alumnos deben investigar y recolectar información sobre las problemáticas locales seleccionadas en la fase anterior.

  • Análisis de los elementos del sistema técnico: Los alumnos deben identificar y analizar los elementos clave de los sistemas técnicos relacionados con las problemáticas seleccionadas.


Sesión 2:



  • Generación de propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles: Los alumnos deben proponer ideas de emprendimientos que puedan abordar las problemáticas identificadas, considerando l