Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Alma Flores
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los astros celestes.

  • Presentar el tema: Explicar brevemente qué es el Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en diversos fenómenos naturales.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema sobre la falta de conocimientos sobre los astros celestes y la importancia de indagar en la formación de eclipses de Sol y Luna.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles cuestionarios para que investiguen en libros o recursos en línea sobre los eclipses de Sol y Luna.


Sesión 2: Exploración de conceptos básicos (45 minutos)



  • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.

  • Presentar conceptos básicos: Explicar lo que son los eclipses de Sol y Luna, así como las similitudes y diferencias entre ellos.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, utilizando materiales sencillos, representen el movimiento de los astros y cómo se producen los eclipses.


Sesión 3: Explicación de los fenómenos naturales (45 minutos)



  • Recapitulación: Repasar los conceptos básicos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar explicaciones científicas: Explicar de manera más detallada cómo se producen los eclipses de Sol y Luna, haciendo énfasis en los fenómenos naturales que los acompañan.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre otros fenómenos naturales relacionados con el Sistema Tierra-Luna-Sol, c