Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Alexis Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los seres humanos, su diversidad, valor y derechos humanos".
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Introducir el problema: "Imaginemos que vivimos en un mundo donde no se respetan los derechos humanos y no se valora la diversidad de las personas. ¿Qué podemos hacer para cambiar esa situación? ¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de la diversidad?"
Sesión 2 (Investigación):
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y la diversidad.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los equipos puedan realizar su investigación.
- Sugerir a los equipos que investiguen ejemplos de manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo o comunidad.
Sesión 3 (Análisis y reflexión):
- Pedir a los equipos que compartan sus hallazgos e investigaciones.
- Facilitar una discusión en clase sobre la importancia de ejercer los derechos humanos