Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados, con el fin de contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias

Actividad 1: Presentación del tema (5 minutos)

• El docente presenta el tema y su importancia, relacionándolo con el problema de la contaminación.


• Se plantea la pregunta: ¿Qué entendemos por riesgos de desastre y crisis humanitarias?

Actividad 2: Lluvia de ideas (10 minutos)

• Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre el tema y se anotan en el pizarrón.


• Se promueve la participación de todos los alumnos y se fomenta el respeto hacia las ideas de los demás.

Actividad 3: Lectura y análisis de casos reales (20 minutos)

• Se proporcionan a los alumnos una serie de casos de desastres naturales y generados por acciones humanas.


• Los alumnos leen y analizan los casos, identificando las causas y consecuencias de cada uno.


• Se fomenta la reflexión sobre cómo se podrían haber prevenido o mitigado los efectos de cada desastre.

Actividad 4: Puesta en común y conclusiones (10 minutos)

• Los alumnos comparten sus conclusiones sobre los casos analizados.


• Se enfatiza que los desastres no son naturales, sino que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


• Se plantea el objetivo de la próxima sesión: identificar acciones para minimizar los efectos de los desastres.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Acciones para minimizar los efectos de los desastres

Actividad 1: Recapitulación del tema anterior (5