Comprensión y producción de textos informativos a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos a través de un proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos podrán escribir textos informativos utilizando los signos de puntuación adecuados (coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El 75% de los alumnos no comprende lo que leen debido a las inasistencias de los infantes.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para escribir textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre temas que consideren relevantes para la comunidad.


• Elección de los temas: Los alumnos votarán por los temas que más les interesen.


• Asignación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un tema.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre el tema asignado. Se les proporcionará material de lectura y acceso a internet para obtener información relevante.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información obtenida en párrafos utilizando los signos de puntuación correspondientes.


• Retroalimentación: Cada grupo compartirá su trabajo y recibirá retroalimentación de parte de sus compañeros y del maestro.

Sesión 3:

• Revisión y corrección: Los alumnos revisarán y corregirán los textos informativos de su grupo, prestando especial atenc