Introducción al tema y planteamiento del problema
Alba Bello
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre suma y resta.
- Introducción al tema del día: suma y resta como operaciones inversas.
- Presentación del problema: "Celebrando el día de muertos, tenemos un altar en el salón de clase. Tenemos 3 calaveras y hemos agregado 2 más. ¿Cuántas calaveras tenemos en total? ¿Qué operación podemos hacer para resolver este problema?"
Sesión 1: Exploración y análisis del problema (15 minutos)
- Los alumnos trabajan en grupos para discutir y encontrar posibles soluciones al problema planteado.
- Cada grupo presenta sus soluciones y se promueve la discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas.
- Se destaca el uso de la operación de suma para resolver el problema planteado.
Sesión 2: Reflexión sobre la relación entre suma y resta (10 minutos)
- Se retoma el problema planteado en la sesión anterior y se identifica la operación de resta como una posible estrategia para solucionarlo.
- Se discute en grupo la relación entre suma y resta, destacando que son operaciones inversas.
Sesión 2: Aplicación de la relación entre suma y resta (15 minutos)
- Se plantea un nuevo problema relacionado con el tema del día: "Tenemos 5 calaveras en el altar y queremos que queden solo 3. ¿Cuántas calaveras debemos quitar? ¿Qué operación podemos hacer para resolver este problema?"
- Los alumnos trabajan en parejas para resolver el problema y encontrar la operación de resta necesaria.
Sesión 3: Trabajo con números decimales (10 minutos)
- Se introduce el uso de números decimales en las operaciones de suma y resta.
- Se plantea un nuevo problema: "Tenemos