Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Kenia Flores
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema del entorno escolar del mes de octubre: Reconocer la importancia de los movimientos sociales y los derechos humanos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, destacando su importancia y relevancia en la actualidad.

  • Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes y videos relacionados con movimientos sociales y políticos por los derechos humanos, invitando a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones y problemáticas presentes en el mundo.

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema del entorno escolar del mes de octubre, relacionado con la importancia de los movimientos sociales y los derechos humanos en nuestra comunidad educativa.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Deberán recopilar información y realizar un análisis crítico de los mismos.

  • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre los movimientos estudiados, fomentando el intercambio de