La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si conocen algo sobre los pueblos originarios de México y el tema de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del problema a abordar: los alumnos desconocen tradiciones y festividad del día de muertos.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre los pueblos originarios de México y su importancia histórica.


• Distribución de material de lectura y video sobre los pueblos originarios de México.


• Los alumnos deberán leer y ver el contenido y tomar notas sobre los aspectos que responden a las preguntas del objetivo.


• Formación de equipos de trabajo para discutir en grupo las respuestas a las preguntas planteadas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y respuestas a las preguntas planteadas.


• Reflexión sobre las respuestas y la importancia de conocer la historia y cultura de los pueblos originarios para comprender la sociedad actual.


• Tarea: Investigar una tradición o festividad de un pueblo originario y su relación con el día de muertos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tar