Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes familiares y comunitarios
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Diálogo sobre los saberes y prácticas que los alumnos conocen en su hogar y comunidad.


3. Lectura de cuentos o relatos que ejemplifiquen saberes y prácticas familiares y comunitarios.


4. Reflexión y discusión sobre la importancia de estos saberes en la vida diaria.


5. Tarea: Investigación en casa sobre un saber familiar o comunitario relacionado con el cuidado de la naturaleza.

Sesión 2:
Tema: Fuentes de consulta y medios impresos
Actividades:

1. Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos en casa.


2. Introducción a distintas fuentes de consulta, como libros, revistas y periódicos.


3. Explicación sobre cómo utilizar estos medios para encontrar información relevante.


4. Actividad práctica: Búsqueda de información en libros o revistas sobre prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.


5. Reflexión y discusión sobre lo aprendido.

Sesión 3:
Tema: Medios digitales
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y dudas sobre la investigación.


2. Introducción a los medios digitales como fuentes de consulta, como páginas web y videos.


3. Expl