Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Dificultad para expresar ideas con claridad y precisión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un suceso significativo de sus vidas.


• Explicación de los conceptos de narración y sucesos autobiográficos.


• Lectura de ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen sucesos significativos de sus vidas.

Sesión 2:

• Revisión de los sucesos identificados por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de organizar los sucesos de manera coherente en una narración.


• Presentación de la estructura de una narración (introducción, desarrollo y conclusión).


• Realización de una actividad en la que los alumnos ordenen los sucesos de su vida de manera coherente.

Sesión 3:

• Revisión de la estructura de una narración.


• Explicación de los recursos narrativos (diálogos, descripciones, secuencia temporal, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos incorporen recursos narrativos en su narración autobiográfica.

Sesión 4:

• Revisión de los avances en las narraciones autobiográficas de los alumnos.


• Trabajo en parejas para realizar una revisión y retroalimentación de las narraciones.


• Realización de modificaciones y mejoras en las narraciones