La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de las fichas informativas elaboradas por los alumnos.


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre los contenidos de las fichas informativas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Identificación del problema: Falta de comprensión lectora.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes pueblos de habla inglesa y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de pueblos de habla inglesa y asignar a cada grupo un pueblo para investigar.


• Explicar el trabajo en equipo y la metodología de proyecto comunitario.


• Guiar a los alumnos en la investigación sobre el pueblo asignado, centrándose en rasgos identitarios como el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Fomentar la lectura y búsqueda de información relevante.


• Apoyar a los grupos en la organización y resumen de la información recopilada.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Destacar los rasgos identitarios de cada pueblo y su importancia en la cultura de habla inglesa.


• Asignar la tarea de elaborar fichas inform