Introducción al álgebra

Rubi Mora
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Problema interdisciplinar: Participación activa de la comunidad escolar en la mejora del aprovechamiento académico.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar de la participación activa de la comunidad escolar en la mejora del aprovechamiento académico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que las matemáticas pueden contribuir a mejorar el aprovechamiento académico.


Fase de Desarrollo:



  • Introducir el concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan expresiones algebraicas.

  • Realizar ejercicios prácticos de traducción de situaciones problemáticas a expresiones algebraicas.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas del mundo real.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones problemáticas que puedan resolverse utilizando álgebra.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Revisar los ejemplos de situaciones problemáticas propuestos por los alumnos.

  • Analizar en grupo cómo se pueden resolver utilizando álgebra.


Fase de Desarrollo:



  • Introducir el concepto de áreas de cuerpos geométricos y cómo se representan algebraicamente.

  • Presentar ejemplos de problemas relacionados con áreas de figuras geométricas y guiar a los alumnos en la representación algebraica para su resolución.

  • Realizar ejerci