Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Exposición de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los textos informativos y su importancia en la sociedad.

Actividad:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y ejemplos que los alumnos conozcan.


2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos, como noticias, artículos de revistas, etc.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo y pedir a los alumnos que identifiquen la estructura y las características del texto.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar la estructura de un texto informativo.

Actividad:

1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos informativos.


2. Pedir a los grupos que analicen la estructura de los textos, identificando las distintas partes como título, introducción, desarrollo y conclusión.


3. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión conjunta sobre la importancia de la estructura en un texto informativo.

Sesión 3:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la organización del texto informativo.

Actividad:

1. Proponer a los alumnos que elijan un tema de interés para investigar y escribir un texto informativo.


2. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fiable sobre su tema elegido.


3. Una vez recopilada la información,