Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo específico: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escasas oportunidades de convivencia y habilidades emocionales para tener relaciones sanas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de representación gráfica y su importancia para comunicar ideas y descubrimientos.


• Actividad: Observar y comentar diferentes textos encontrados en el aula y en la comunidad.


• Reflexión: ¿Cómo nos pueden ayudar estos textos a comunicar nuestras ideas y descubrimientos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Salida a la comunidad para observar diferentes textos en lugares públicos.


• Registro gráfico: Los alumnos deben dibujar y describir los textos que encuentren.


• Reflexión: ¿Qué información nos transmiten estos textos? ¿Cómo podríamos representar esa información gráficamente?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Leer libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales relacionadas con el tema.


• Elaboración de un periódico mural: Los alumnos seleccionarán y recortarán imágenes y textos para representar sus ideas y descubrimientos.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos al leer estas fuentes? ¿Cómo podemos utilizar la información para representar gráficamente nuestras ideas?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Trabajo en grupo para dise