Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos en la naturaleza
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad de inicio:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y cómo esta nos inspira en diferentes formas.


• Mostrar imágenes de diversos componentes de la naturaleza, como flores, árboles, animales, paisajes, etc. y pedir a los alumnos que describan y mencionen las características que observan (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos).

Desarrollo:

1. Actividad de observación y reflexión:

• Salir al patio o área cercana al colegio y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno natural.


• Realizar preguntas guía para fomentar la observación y la reflexión, como "¿Qué formas puedes encontrar?", "¿Cuáles son los colores predominantes?", "¿Cómo describirías las texturas que ves?", "¿Qué sonidos puedes escuchar?", "¿Hay algún movimiento notable?".

2. Registro artístico:

• Proporcionar materiales artísticos como papel, lápices, crayones, pinturas, pinceles, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un componente de la naturaleza que les haya llamado la atención y lo dibujen o pinten, tratando de recrear las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos observados.


• Fomentar la creatividad y la experimentación artística.

Actividad de cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones artísticas y describi