Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Matemáticas - Regularidades y Patrones

Sesión 1 - Representación gráfica de sucesiones con progresión cuadrática

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Generar una lluvia de ideas sobre figuras y números que los alumnos consideren relacionados.


• Mostrar imágenes de secuencias de figuras y números y motivar a los alumnos a identificar patrones o regularidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática y explicar su definición y características.


• Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, identifiquen patrones en las sucesiones presentadas y los representen gráficamente en papel cuadriculado.


• Proveer a los alumnos con materiales como papel cuadriculado, lápices y reglas para que representen las sucesiones.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a algunos grupos que compartan sus representaciones gráficas y explicarlas al resto de la clase.


• Resumir las ideas principales de la sesión y hacer una reflexión breve sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en las matemáticas.

Sesión 2 - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar las regularidades y patrones identificados en las sucesiones.


• Hacer una conexión interdisciplinar: explicar cómo las fórmulas algebraicas son utilizadas en diferentes campos de estudio como la física, la economía, etc.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir la representación algebraica de las sucesiones con progresión cuadrática.


• Explicar las fórmulas para representar este tipo de sucesiones y cómo se relacionan con la r