Aprender a reconocerse: Descubriendo nuestras potencialidades

Plan de clase

Título de la clase: Aprender a reconocerse: Descubriendo nuestras potencialidades

Nivel educativo: Secundaria 1º

Área curricular: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Igualdad de género

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación y contextualización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Explicar brevemente el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Relacionar el tema con la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.
   
   
   
   



2. Actividad motivadora (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una cualidad o habilidad que considera que tiene.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las propias capacidades y potencialidades.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

1. Exposición teórica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar conceptos clave relacionados con el tema, como identidad, autoestima, potencialidades, etc.
   
   
   • Ejemplificar cada concepto con situaciones cotidianas y casos prácticos.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de investigación.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y discutir diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las diferentes perspectivas y fomentar el respeto hacia la diversidad.
   
   
   
   



3. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo expondrá b