Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no identifican oral y escritamente los números hasta el 60, ni de manera ascendente como descendente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema del estudio de los números a través de una actividad lúdica, como un juego de adivinanzas numéricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen hasta el momento.


• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como tarjetas con números del 1 al 20, para que puedan identificarlos y ordenarlos de manera ascendente y descendente en parejas o pequeños grupos.


• Fomentar la interacción y la comunicación entre los alumnos, tanto en su lengua materna como en español, para expresar los números correctamente.

Sesión 2 (Ampliación):

• Revisar el tema de la sesión anterior, repasando los números del 1 al 20.


• Presentar nuevos materiales manipulativos, como tarjetas con números del 21 al 40, para que los alumnos puedan ampliar su conocimiento y práctica de los números.


• Realizar actividades de asociación y ordenamiento de números en parejas o pequeños grupos.


• Fomentar la expresión oral y escrita de los números hasta el 40 en lengua materna y en español, tanto de manera ascendente como descendente.

Sesión 3 (Consolidación):

• Repasar los números del 1 al