Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta de comprensión lectora.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos): Saludo y motivación del tema a través de preguntas como: ¿Has notado que los alimentos cambian su sabor cuando los masticas? ¿Sabes qué sucede con los alimentos en nuestro cuerpo?

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas locomotor y digestivo, y su importancia para nuestro cuerpo.

   
   



3. Lectura y comprensión (15 minutos): Lectura de un texto corto sobre la importancia de la saliva y los jugos gástricos en la digestión, seguido de preguntas para verificar la comprensión lectora.

   
   



4. Experimento (15 minutos): Realización de un experimento en grupos pequeños utilizando agua, vinagre, jugo de limón y diferentes alimentos (como galletas, manzanas, etc.). Los estudiantes deberán observar y anotar los cambios que ocurren en los alimentos al mezclarse con estos líquidos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la saliva y los jugos gástricos en la digestión.

   
   



2. Actividad investigativa (20 minutos): Los estudiantes, en grupos, investigarán cómo se produce la saliva y los jugos gástricos, así como su función en la digestión. Utilizarán diferentes