Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la falta de comprensión lectora y producción de textos escritos usando reglas ortográficas para la resolución de problemas matemáticos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Explicación de la importancia de este derecho para el desarrollo y bienestar de las personas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.

2. Presentación del problema (15 minutos)

• Exposición de un caso que refleje la falta de acceso a un ambiente sano y al agua potable.


• Planteamiento de preguntas guías que ayuden a reflexionar sobre la problemática.

3. Investigación y análisis (20 minutos)

• División de los estudiantes en grupos.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los derechos humanos relacionados con el tema.


• Análisis en grupo de la información recopilada y su relación con el caso presentado.

4. Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.


• Discusión y debate en clase.

Segunda sesión:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Preguntas para verificar la comprensión del tema.

2. Actividad práctica (25 minutos)

• Los estudiantes rea