Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Problemas para identificar la relación de la concentración y el uso de productos de uso cotidiano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá elegir un producto de uso cotidiano y realizar una investigación sobre su composición y la importancia de la concentración de las sustancias que lo conforman.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las investigaciones presentadas.


• Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la concentración de sustancias en otro producto de uso cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una demostración práctica sobre la importancia de la concentración de sustancias en la efectividad de un producto de uso cotidiano.


• Observación y análisis de la demostración por parte de los alumnos.


• Realizar preguntas que promuevan el pe