Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del consumo excesivo de comida chatarra en el entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los pueblos antiguos del mundo y el concepto de espacio ecúmene. Se plantea el problema del consumo excesivo de comida chatarra y se relaciona con la importancia de la alimentación en las antiguas civilizaciones.

Desarrollo: Los alumnos realizarán una lectura sobre los pueblos antiguos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano. Se les pedirá que identifiquen cómo se integraban la economía, la sociedad, la cultura y la política en cada uno de estos pueblos. Se promoverá el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Cierre: Los alumnos realizarán una síntesis en sus cuadernos sobre lo aprendido en la sesión. Se les pedirá que relacionen los conceptos de espacio ecúmene y la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los pueblos antiguos del mundo. Se realizará una puesta en común para compartir los aprendizajes.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la problemática del consumo excesivo de comida chatarra y se planteará