Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Luis Carlos Anzaldo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la secuencia cronológica de los movimientos independentistas en Latinoamérica, incluyendo los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

  2. Ensayo crítico: Los estudiantes escribirán un ensayo en el que analicen críticamente el impacto de los movimientos independentistas en Latinoamérica y su relevancia en la actualidad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Planteamiento del problema: Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un texto breve sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica y su importancia histórica.

  • Lectura individual del texto por parte de los estudiantes.

  • Realización de