Introducción al tema y presentación del proyecto
Javier
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto
Objetivos:
- Introducir el tema de comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
- Presentar el proyecto comunitario y su importancia en la resolución de problemas.
- Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo:
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de resolver problemas en la comunidad y cómo la escritura puede ayudar en este proceso.
- Presentar el proyecto comunitario: los alumnos deberán identificar un problema en su entorno y proponer posibles soluciones a través de la escritura de textos expositivos.
- Explicar los diferentes tipos de textos expositivos que trabajarán: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas en la comunidad y anotarlas en el pizarrón.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elegir un problema para trabajar durante el proyecto.
Sesión 2: Identificación del problema y planteamiento de la solución
Objetivos:
- Identificar claramente el problema seleccionado por cada grupo.
- Plantear una solución al problema a través de la escritura de un texto expositivo de tipo problema-solución.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las posibles soluciones.
Desarrollo:
- Revisar el problema seleccionado por cada grupo y asegurarse de que estén enfocados en un problema concreto y relevante.
- Explicar la estructura y características de un texto expositivo problema-solución.
- Guiar a los alumnos