Promoviendo las lenguas y fortaleciendo la identidad a través de la interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo las lenguas y fortaleciendo la identidad a través de la interculturalidad crítica

Objetivo de la clase (PDA): Elabora textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: VIOLENCIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Inicio:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la sociedad y cómo influyen en nuestra identidad y sentido de pertenencia


• Planteamiento del problema de la violencia y su relación con la identidad y las lenguas

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos y testimonios relacionados con la violencia y la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones surgidas a partir de los textos y testimonios


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se relacionen las ideas principales abordadas durante la discusión en grupos

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos


• Reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y su relación con la problemática de la violencia


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios que promuevan el uso y fortalecimiento de las lenguas en contextos de vio