Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Cultura y tradición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y contextualización del tema.


2. Realización de una breve actividad de integración que promueva el respeto y la valoración de las diferencias culturales.


3. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Actividad práctica: Los estudiantes investigarán y seleccionarán una manifestación cultural de su preferencia para luego presentarla al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión y debate sobre las diferentes manifestaciones culturales presentadas.


2. Planteamiento de preguntas y desafíos a los estudiantes para la siguiente sesión.


3. Asignación de tareas: Los estudiantes deberán investigar sobre la relación entre las manifestaciones culturales y la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de las tareas asignadas y discusión en grupos pequeños.


3. Retroalimentación grupal sobre las conclusiones