Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo (PDA): Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias de los alumnos.


• Identificar las actividades que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.


• Mostrar imágenes y ejemplos de cómo estas actividades afectan el entorno ecológico.


• Discutir en grupo las posibles soluciones y cambios que se pueden realizar.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un compromiso individual de acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar las acciones individuales propuestas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de actividades familiares y comunitarias que también pueden tener un impacto negativo en la naturaleza.


• Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos identifiquen acciones que pueden realizar en conjunto con sus familias y comunidad para cuidar el medio ambiente.


• Promover la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo pa