Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el nombre propio de cada alumno y las características que pueden tener (longitud, inicio o final con la misma letra, etc.).


• Los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja y compartirán con el grupo las características que identificaron en él.


• Juego de asociación: Los alumnos buscarán nombres de compañeros que cumplan con las características mencionadas anteriormente.


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de un cuento que incluya personajes con nombres largos o cortos.


• Los alumnos escribirán en una hoja su nombre y buscarán en el cuento personajes con nombres más largos o más cortos que el suyo.


• Compartir y comentar los hallazgos con el grupo.


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y buscarán nombres de compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que ellos.


• Compartir los resultados con el grupo y hacer una lista en el pizarrón de los nombres encontrados.


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio