Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de participación activa e interés en actividades matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo podemos sumar y restar números decimales para resolver situaciones de la vida real?"


• Realizar una lluvia de ideas en grande grupo sobre situaciones cotidianas que involucren sumas o restas de números decimales.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas y su resolución utilizando material concreto.


• Plantear el problema principal: "La tienda de comestibles necesita calcular el cambio de una compra. ¿Cómo podemos ayudar?"

Sesión 2 (Investigación):

• Formar grupos de trabajo y asignar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de números decimales.


• Proporcionar material concreto (bloques base 10, fichas de valor posicional, etc.) y representaciones gráficas para que los alumnos puedan resolver los problemas.


• Los grupos investigan y resuelven las situaciones problemáticas asignadas, utilizando diferentes estrategias (material concreto, representaciones gráficas, algoritmos, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3 (Aplicación):

• Los grupos presentan sus situaciones problemáticas y las soluciones encontradas al resto de la clase.


• Realiz