Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de fluidez y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego "La carrera de los instructivos". En parejas, los alumnos deberán seguir las indicaciones de un texto instructivo para armar y completar una carrera de obstáculos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos instructivos en nuestra vida diaria.


• Introducción a las características genéricas de los textos instructivos: organización de los datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones.


• Lectura y análisis de algunos ejemplos de textos instructivos.


• Tarea: Investigar y traer un texto instructivo de uso común en casa (receta, manual de uso, etc.).

Sesión 2:

• Repaso de las características genéricas de los textos instructivos.


• Presentación de los textos instructivos investigados por los alumnos.


• Actividad de lectura en parejas: Cada pareja recibirá un texto instructivo y deberá identificar las características genéricas mencionadas.


• Puesta en común de los resultados.


• Actividad de producci