Introducción al tema
Jacqueline Morales
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables, y concienciar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por estilos de vida activos y saludables.
- Exposición: Presentar a los alumnos información sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable, enfocándose en los beneficios para la salud física y mental.
- Actividad grupal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen carteles o folletos que promuevan los estilos de vida activos y saludables.
- Debate: Realizar un debate en clase sobre las diferentes opiniones de los alumnos acerca de la importancia de llevar una vida saludable.
Sesión 2: Alimentación saludable
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esta influye en su bienestar.
Actividades:
- Juego de asociación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en "saludables" y "no saludables". Explicarles las razones detrás de cada clasificación.
- Elaboración de plan de comidas: Pedir a los alumnos que elaboren un plan de comidas saludables para un día. Pueden incluir desayuno, almuerzo, cena y merienda.
- Charla de un nutricionista: Invitar a un nutricionista para que brinde una charla sobre los beneficios de una alimentación saludable y cómo llevarla a cabo.
- Elaboración de un menú saludable: En grupos, pedir a los alumnos que elaboren un menú saludable para un evento especial, teniendo en cuenta las necesidades de una alimentación balanceada.
Sesión 3: Higiene person